Representações Sociais e Ancoragens da Depressão Infantil

O presente estudo tem como objetivo analisar as representações sociais (RS) da depressão infantil. Trata-se de um quanti-qualitativo, ancorado ao aporte teórico Teoria das Representações Sociais (RS). Participaram do 120 crianças, com idades entre 8 e 12 anos (M = 2,0; DP 0,47), cidade Campina Grande-PB, no contexto escolar que maioritariamente habita seus pais (83,3%). Os dados foram advindos Técnica Associação Livre Palavras (TALP) em face aos estímulos; depressão, pessoa deprimida eu mesmo. Esses estímulos processados pelo software Tri-Deux-Mots analisados por meio uma Análise Fatorial Correspondência (AFC). resultados demonstram a autopercepção crianças acerca são representadas forma multifacetada partir diferentes ancoragens. Especificamente, verifica-se dos atores encontra-se ancoradas nos sentimentos fragilidade, suicidio, desanimo, o corrobora para conhecimento elaborado compartilhado socialmente. dessa pesquisa apontam construção prático infantil contribuindo elaboração intervenções ações, assim como, na prevenção futuros casos escolar.